社会主义核心价值观

红寺堡区第三中学2014—2015学年第一学期

开展社会主义核心价值观教育实践活动实施方案

当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响学生的价值取向。在全面推进素质教育的过程中，牢固树立社会主义核心价值观，对学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对学生消极影响具有特别重要而深远的意义。为此我校特制定出《红寺堡区第三中学开展社会主义核心价值观教育活动实施方案》。

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，以培育“四有”新人为落脚点；把社会主义核心价值观教育作为德育的根基，面向现代化、面向世界、面向未来，把广大学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。

二、总体目标

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。党的十八大报告首次以24个字概括出了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”

对学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实《国家中长期教育改革与发展纲要》所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值观教育工作新格局。结合我校本次教育活动，将达到以下目标：

1、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让。

2、引导学生感知社会主义核心观体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，全面遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》，要求学生从自我做起，让学生爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼仪、讲诚信、晓善恶、懂荣辱。

3、教育学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守《学生守则》和《学生日常行为规范》。

三、实施计划

学校在开展社会主义核心价值观教育活动要始终要把文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等贯穿其中，通过开展一系列活动促进学生健康成长，以开展主题教育等活动为载体，促进德育工作更好更快的发展。             

（一）、成立 “开展社会主义核心价值观教育活动”工作领导组。

组 长：王晓龙

副组长：李学宝  马晓岚  田云平

成 员：暴怀勇  马焕龙  张嘉玮  贾正龙  王冬华  马云  马继平  仇菁

（二）、开展系列活动：

1、9月份

通过校园广播站、宣传橱窗、黑板报、手抄报、电子屏、国旗下演讲等形式在广大师生中广泛宣传社会主义核心价值观。

2、10月份

各班举行以社会主义核心价值观为主题的班会活动，办好一期有关社会主义核心价值观的黑板报、手抄报。并对手抄报进行评比。

3、11月份

（1）举办“我的社会主义核心价值观”七年级组演讲比赛。

（2）举行“青少年社会主义核心价值观”八、九年级组辩论赛。

4、12月份

（1）12.9纪念日对学生进行宣传教育和实践活动。利用重大事件纪念日和必要的仪式，集中开展社会主义核心价值观主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

（3）表彰在开展社会主义核心价值观教育活动中涌现出的先进集体和个人。

四、工作途径：

（一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合。

各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体如下：

1、通过思想政治课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。

2、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，适当增加富县的本土文化，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。

3、通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。

4、通过基础课程学习，培养学生的科学素养和创新精神。

强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。在当前，开展社会主义核心价值观教育，要与“弘扬和培育民族精神”、“向雷锋同志学习”、“向感动中国十大新闻人物学习”等系列活动结合起来。

（二）坚持把社会主义核心价值观教育与学生道德实践活动紧密结合。

社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为桥梁，广泛开展道德实践活动，引导学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。要紧密结合学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。

五、相关要求

组织广大师生认真学习、准确把握社会主义核心价值观的科学内涵。马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的精髓。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。社会主义核心价值体系教育，是中学德育教育体系的重要内容。学校组织广大师生认真学习，准确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，始终坚持把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程，努力提高德育工作的针对性和实效性。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。

红寺堡区第三中学

2014年9月3日